MINT & NAWI meets Erlebnispädagogik

Wie begeistert man heute Kinder und Jugendliche für Naturwissenschaft, Technik und Innovation?

Die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) sind zentral für die Zukunftsfähigkeit unserer Gesellschaft – doch der Nachwuchs fehlt. Studien zeigen, dass viele junge Menschen zwar neugierig sind, aber MINT-Themen oft als abstrakt oder wenig alltagsrelevant wahrnehmen. Gleichzeitig belegen pädagogische Ansätze, dass Erlebnisorientierung und praktisches Ausprobieren die Begeisterung für Naturwissenschaften und Technik deutlich steigern können.

Inspiration aus der Region Quebec: Erlebnispädagogik seit den 1970ern

In der kanadischen Provinz Quebec gibt es seit den 1970er-Jahren erfolgreiche Modelle, wie Bildungsorganisationen, Schulen, Kindertagesstätten, Jugendclubs und freie Träger MINT-Themen mit Erlebnispädagogik verbinden. Durch experimentelles Lernen, Projekte in der Natur und technische Bastelworkshops wird Wissenschaft greifbar – und macht Spaß!

• Wie können wir MINT-Themen „erlebbar“ machen? (z. B. durch Experimente, Escape Rooms, Maker-Spaces)
• Welche Rolle spielen digitale Tools? (z. B. Coding-Apps, VR-Experimente)
• Was können wir aus internationalen Best Practices lernen? (Beispiele aus Quebec, Skandinavien, Asien)

In Dachverband Conseil québécois du loisir (CQL) arbeiten vieler diese Organisationen zusammen, u.A. Technoscience oder die Société québécoise de spéléologie (SQS) und koordinieren Ferienprogramme, Wettbewerbe und Infokampagnen und tauschen neue Ideen und pädagogische Ansätze der Zusammenarbeit zwischen formeller und non-formeller Bildung aus. Dort werden wir hospitieren und die pädagogische Arbeit dieser Organisationen „unter die Lupe nehmen“.